中国式父母,一边担心孩子学习累,一边给孩子报班(二)
[ 编辑:刘银萍 | 时间:2022-02-26 09:47:53 | 浏览:9次 | 文章来源:十分妈妈(ID:shifenmama8 ) ]
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补习班到底有没有必要?育儿畅销书作者尹建莉在樊登读书会上分享了自己的育儿心经。

尹建莉的女儿读高中时,由于数学成绩不理想,她的老师曾私下里找过尹建莉:“你女儿其他成绩都很好,就数学差一点,你给她在外面找个补习班练练。”

尹建莉听完老师的建议后,做了两个权衡和思考。

权衡得失

高中生的学习已经非常忙了。如果再去数学班,往返的路程就要一个小时,上课还需要花两个小时,那半天的时间都没了。

分析成绩不好的原因

其实女儿数学一直不好,是因为她对数学不感兴趣,不够自信。

分析清楚后,尹建莉很坚决的抉择不报班,从如何激发女儿的数学自信来入手。

她跟女儿说:“你们数学老师说感觉你数学潜力挺大的,但是现在成绩稍微有点不理想,你在这方面多问问老师,多做做题目,你在这方面还是很有潜力的。”

她女儿听完后有些怀疑:“我数学这么差劲,老师怎么还说我有潜力。”

尹建莉是这样说的:“你们数学老师教了那么多学生,还不知道谁有没有潜力啊。”

用善意的谎言激励女儿。尹建莉认为:激活孩子的自信,比花钱报几个班更重要。

04

与尹建莉座谈的樊登也分享了一个故事。

她的读书会里有位妈妈,她儿子有个问题:不爱读英语。不爱读的原因是他是上海人,到北京后念英语地方口音很重,别人总笑话他,后来他就更加不愿意开口读了。

那时候樊登他们正在做二次反馈的讲座,恰巧说到如何表扬孩子的问题,当时他们就建议那位妈妈回去编造一个表扬的理由。

妈妈回去后就跟儿子说:“你们老师今天早上给打电话了,说你的发音已经变的越来越准了。”

他儿子听完后白了一眼:“你胡说。”

事情过了一个礼拜后,那位妈妈兴奋的给樊登打电话说:“我儿子最近老读英语了。”

她送儿子回南通老家,她儿子在南通还跟外婆吹牛:“你知道吗,我们老师说我现在英语念的越来越好了。”

为了让编造的表扬更真实,那位妈妈特意给儿子的英语老师打了电话,让老师当着孩子的面夸了一翻。后来她儿子不读英语的问题,就这样解决了。

无独有偶,补习班并不是提高孩子学习成绩的唯一选择,激发孩子的学习自信,才是在调动孩子校内学习的动力。

在人大代表会议上,教育局的领导也表示:“孩子的压力是谁给的,每个家长心里都有一把称。”言外之意,不言而喻。

说到底孩子学习上的劳累,其实都是父母给的,父母少一些功利心,少一些要求,孩子的学习包袱会少许多。


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