管教孩子前,先做好这一点,教育事半功倍(一)
[ 编辑:刘银萍 | 时间:2022-02-26 09:52:22 | 浏览:8次 | 文章来源:钱志亮工作室 ]
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01

不少家长总是反映教育孩子难,让人心力交瘁。

最常见的是孩子的不良行为、坏习惯,吼也吼了,苦口婆心讲道理也讲了,但孩子还是不听,不改,要不就是当时见效,过两天故态复萌,“野火烧不尽,春风吹又生”。

问题出在哪里呢?

哥伦比亚大学临床心理学博士沙法丽·萨巴瑞在《父母的觉醒》一书中说:

“我想强调的是,孩子的行为始终是有意义的,发现一个行为的意义是非常重要的任务。

如果社会能够抛弃‘有的孩子本性邪恶’的想法,就能促使社会文化更加理解孩子,知道他们的反常行为是有原因的。

可悲的是,现在很多孩子都缺少这样的帮助。”

的确,现实生活中,我们会发现,当孩子表现不好的时候,家长一般都只能看到孩子不好的行为,却不关心孩子行为背后的感受、需求,而去指责孩子,或者讲大道理。

不了解孩子行为背后的意义,就用命令、控制、惩罚等方式管教孩子,一来无法从根本上纠正孩子的不良行为;二来容易伤害孩子,影响心理健康;另外,也错过了了解孩子内心的机会。

长此以往,教育孩子便成为一件很棘手的难题,孩子缺乏理解和正确的引导,家长也觉得又苦又累。

02

记得一位家长曾经在公众号后台求助,孩子老爱撒谎怎么办?

她说儿子平时挺乖,就是有个毛病,爱撒谎。

有一次在学校和同桌打闹把衣服撕坏了一块,回家问他,他却说是别人故意把他衣服扯破了。

初中时,想问妈妈要零花钱给同学买生日礼物,却说是老师要收钱买参考书。

类似的事情很多。这位家长又疑惑又生气,“很多事情也不是啥大事,跟我说实话我也不会说他,为什么就要撒谎呢?”

她因为这些事批评过孩子很多次,教育他做人要诚实,但孩子还是屡教不改。

看完这位家长的叙述,凭借多年来教育咨询的经验,我很快意识到这个孩子不是“爱撒谎”,而是“被迫撒谎”:因为怕被妈妈责罚,怕自己表现不好会失去父母的爱,所以选择了这种“不好”的行为来保护自己。

当和这位家长深入沟通后,事情的真相也逐渐清晰。原来,这位妈妈一直对孩子很严厉、要求严格,每当孩子犯了一点小错误,都会忍不住批评指责,对孩子的控制也比较多。

在这种严厉、控制型管教下,孩子做事总是会担心妈妈不让、不允许,怕妈妈骂自己,于是就学会了一次次撒谎。

这位妈妈也只是看到孩子表现出来的撒谎行为,却没有深入思考孩子行为背后的想法、动机,进而调整自己的教育方式,必然是无法有效纠正孩子不当行为的。

这样的案例有很多。

比如很多沉迷网络、游戏的孩子,家长只看到他们不爱学习,爱玩手机的行为表象,动辄打骂,甚至把孩子送到“戒除网瘾”的机构,却没有思考是什么原因导致这个孩子出现这样的行为。

曾有调查发现,不少孩子是因为现实世界单调无聊、缺乏爱和关心、在生活中得不到积极的肯定和成功的体验,而在网络世界中却可以感受到自由、完成任务的成就感,所以才深陷其中。

家长只有从这些行为背后孩子的情感和需求出发,给孩子更多的关爱,带孩子投入到丰富多彩的活动中,或者帮助孩子克服学习中的困难,重拾信心,才能从根本上把孩子从虚拟世界中拉回来。

所以说,家长教育孩子,一定要练就一双锋利的眼睛,学会透过孩子行为的表象直击本质,关注孩子行为背后的情绪、感受,心理需求和目的。

从这些本质问题出发,思考解决办法,调整平时的教育方式,才能更及时、高效地规范孩子行为,引导孩子心理健康发展,让教育事半功倍。


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